27 октября в Симферопольской районной детской библиотеке МКУК СР «РЦБС» прошел экскурс в историю «200 лет. Вдыхая вечность» для учеников 1-4 классов МБОУ «Гвардейская школа № 1»
Керченский музей древностей отмечает своё 200-летие. Он был основан в 1826 году по инициативе графа Михаила Воронцова и градоначальника Ивана Стемпковского. Учреждение стало одним из первых государственных музеев страны и важнейшим центром изучения античного Боспора. Сегодня комплекс объединяет 11 уникальных объектов. Например, античные городища Пантикапей, Нимфей и Тиритака, Царский и Мелек-Чесменский курганы, крепость Ени-Кале, мемориал «Героям Аджимушкая», а также всемирно известный «Лапидарий».
Библиотекарь Коломиец Н.А кратко рассказала, что значит юбилей в 200 лет и почему музей — это «машина времени», которая помогает узнавать о жизни людей давно ушедших эпох. Рассказала о первых археологических находках на керченской земле, об истории создания Керченского музея древностей, по предоставленным снимкам о том, где и в каких зданиях располагался музей, о деятельности первых директоров музея и об их вкладе в становлении музея и расширения экспозиций.
Керченский музей древностей вот уже 200 лет представляет историю города, сотрудники не только занимаются научными исследованиями, но и ведут большую просветительскую работу.
История была изложена простыми словами: кто начал собирать древности, как формировалась коллекция, почему важно хранить даже небольшие фрагменты. Для образности использовалась метафора: «музей — как большая книга, где каждая находка — одна страница». Дети задавали вопросы: «А если нашли только кусочек, как узнают, что это было?» — на них давались короткие, понятные ответы. Были продемонстрированы изображения и муляжи находок.
Игры были подобраны так, чтобы дети почувствовали себя «маленькими археологами». Дети активно участвовали, старались помогать друг другу, радовались, когда угадывали правильно. Особенно запомнились моменты, когда они «собирали» сосуд и спорили, как он выглядел целиком. Наибольший интерес вызвали наглядные материалы и игровые задания. Особенно детям понравились монеты и украшения: они активно обсуждали, кому они могли принадлежать и как выглядели люди тех времён. Фрагменты керамики вызвали вопросы о том, как археологи «собирают» целые предметы из осколков. В завершение мероприятия посмотрели презентацию.
На таких мероприятиях мы ощущаем живую связь времён и понимаем, что сохранение исторического наследия — это дело каждого. Мы гордимся тем, что живём на земле, где тысячи лет назад зарождалась история нашего Отечества.