12 ноября библиотека поселка Гвардейское МКУК СР «РЦБС» встретила учащихся 10 класса Гвардейской школы №3 мероприятием по основам информационной культуры – библиографический час «Ключи от форта Библиография».
Вступительная часть библиографического занятия началась с утверждения, что мы живем в мире, где поток информации, содержащихся в печатных изданиях и интернет – сайтах, постоянно растет. Пользователи часто сталкиваются с трудностями, им нужны специальные помощники, чтобы ориентироваться в лавине информационных продуктов – печатных и виртуальных. Такую функцию выполняет специалист — библиограф в библиотеке. Подготовкой, передачей и организацией использования информации о произведениях печати и веб – ресурсов занимается библиография, ее функция – отыскать ответы на интересующие вопросы.
Ведущий библиограф МКУК СР «РЦБС» Гончарук Т.Р. провела небольшой экскурс в историю возникновения одной из древнейших профессий – библиографа, познакомила с алгоритмом поиска информации в библиотеке и на интернет-сайтах, акцентируя на «правиле трех источников» для достоверности сведений. С целью изучения фонда библиотеки ребятам был предложен в помощь справочно-библиографический аппарат – электронный каталог библиотеки, энциклопедические и справочные издания и их вспомогательные элементы, коллекция библиографических пособий – помощников в подборе книг. Библиограф познакомила школьников с правилами оформления научных и проектных работ: использование цитат, составление списка источников и ссылок.
Библиотекарь Евтушенко В.Э. провела викторину «Конкурс знатоков», которая стала ярким завершением мероприятия и позволила школьникам не только продемонстрировать усвоенные знания, но и проявить смекалку и сообразительность. Вопросы были тщательно подобраны и охватывали широкий спектр тем, от истории книгопечатания до современных тенденций в библиотечном деле. Ребята с энтузиазмом отвечали на вопросы, активно работая в командах и демонстрируя глубокое понимание материала. Особенно оживлённо проходило обсуждение вопросов, касающихся библиографии и классификации литературы. Чувствовался дух соперничества, но вместе с тем и взаимная поддержка, ведь главной целью викторины было не столько выявление победителей, сколько стимулирование интереса к чтению и библиотечному делу.