Библиотечно-библиографическое занятие «История создания книги»

Written by

Книга — один из величайших спутников человечества. Она хранит знания, эмоции и память веков. Мало кто из современных детей задумывается, какой долгий и сложный путь прошла книга: от глиняных табличек и папирусных свитков до яркого, удобного тома в твердой обложке. Помнить историю — значит ценить и уважать огромный труд писателей, художников, ученых и первопечатников, который стоит за каждой страницей.

С целью формирования у подрастающего поколения уважения к книге как к культурному феномену и расширения их кругозора библиотекарем Перевальненской сельской библиотеки-филиала №36 проведено библиотечно-библиографическое занятие «История создания книги» для учащихся 3 класса МБОУ «Перевальненская школа им. Ф.И. Федоренко».

Библиотекарь в увлекательной и доступной форме познакомила ребят с ключевыми этапами в истории книги. Школьники узнали о том, на чем писали люди в древности, как выглядели первые «книги». Особое внимание было уделено великим изобретателям, изменившим мир:

— Иоганну Гутенбергу, создавшему в середине XV века первый в Европе печатный станок с разборным шрифтом, что положило начало массовому книгопечатанию;

— Ивану Фёдорову — русскому первопечатнику, который в 1564 году выпустил первую, точно датированную печатную книгу на Руси «Апостол».

Для наглядности и восприятия информации подготовлен и показан тематический слайд-шоу, иллюстрирующий эволюцию книги от древности до наших дней.

С целью закрепления полученных знаний и вовлечения детей в активную работу проведена тематическая викторина. Ребята с большим интересом и азартом отвечали на вопросы, показав хорошее усвоение материала.

Библиотекарь принесла с собой разные по форме издания и наглядно продемонстрировала детям богатство и разнообразие книжного мира.

Учащиеся не только получили новые исторические знания, но и, что важно, увидели книгу как результат гениальных человеческих открытий и кропотливого труда. Такие встречи способствуют воспитанию вдумчивых читателей, формированию бережного отношения к книге, стимулируют интерес к посещению библиотеки.